伏羲之爱｜聪明的父母造就雄辩的婴儿……

在现代社会，年轻的父母深知口才对人才的重要性，但是如何对孩子进行成功的语言教育是摆在他们面前的一个棘手的问题。最近，记者就此话题采访了学前教育专家。北京空军事蓝天幼儿园副主任吴华英在接受记者采访时表示，每位家长都希望自己的孩子聪明，因此特别关注孩子的语言发展。一般来说，孩子的语言和他们的父母一样，但是语言环境在孩子的语言发展中也起着极其重要的作用。她说知道如何教育的父母或老师总是会为他们的孩子创造一个轻松愉快的精神环境，让他们生活在一个充满爱的氛围中，这样孩子会很高兴与你交往，接受你的语言训练。听和说的训练从孩子们的听和说开始。对于孩子来说，应该随时提供听和说的环境。最简单的方法是随时说你在做什么。例如，如果你正在洗衣服，你可以对孩子说，“妈妈为爸爸洗衣服。”你正在看书。你可以说，“妈妈正在看书。当婴儿长大后，他也应该读书。”你也可以说孩子在做什么，例如，孩子在吃苹果，你说，”孩子在吃苹果，好吃吗？”这孩子正在玩玩具。你可以说，“宝宝在玩积木。这真的很好。”这种语言环境的功能是发展儿童的“听说系统”。当儿童与成人交流时，他们在最初自发发音的基础上，在看、听、摸的过程中，通过生活活动和游戏模仿成人的语调和语调，也就是说，他们学会说话。在培养孩子的听力能力时，父母可以在适当的时候选择缓慢重复的单词和孩子说话，这有助于孩子理解和模仿父母的单词，有利于孩子早期的语言发展。父母说话时必须使他们的发音准确清晰，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点在将来很难纠正。应该允许他们从小就以标准化的方式使用语言，为将来的口头表达打下基础。让孩子在有趣的中学学习语言，生活在单调的环境中，对孩子的语言发展没有好处。有必要创造不同的生活环境，这样孩子们才能在说“材料”之前多看多听。例如，幼儿园的孩子经常不能分辨左脚和右脚的鞋子。如果老师只是简单地宣扬这是左脚鞋，那是右脚鞋，不管有多少孩子说话，他们可能仍然无法分辨。这时，老师可以给孩子们编一个非常有趣的小故事:“看，孩子们，某某的鞋子背对背。他们都很生气。他们为什么不开心？”因为他们说:‘穿错我们，我们会面对面’。后来，老师帮孩子换错了鞋子，说:“看，两个好朋友点点头，面带微笑。他们为什么这么开心？因为他们穿着合适的衣服。”老师还可以将两只愤怒的鞋子的卡通和两只微笑的鞋子的卡通搭配起来，让孩子们阅读和说。通过这种方式，孩子们不仅能够很快分辨出左右鞋子，而且将来还会用这种有趣的语言和穿错鞋子的孩子交谈。吴元主任说，用儿童语言和儿童交谈经常会有意想不到的效果。例如，有些孩子玩得很脏，不想洗，然后你可以对孩子说，孩子的小手在说:“早上我多干净，但现在我这么脏，我真的很难过。”婴儿的小脸说，“我感觉很痛苦，我希望我能很快变得美味。”小脚也在说，“我也很难过。我想休息一下。”婴儿决定先在哪个地方洗澡。听了这话，孩子不仅很乐意洗，而且洗后还会说:”我的小脸很好吃，我的小手很干净，我的小脚也很舒服！”当然，随着孩子年龄的增长，成年人应该采取适当的方式与孩子交流，否则孩子的语言水平将保持在幼稚的低水平。使用图画书进行语言训练，同时教孩子了解他们周围的具体事物进行语言训练，父母也可以用书来教孩子说话，比如买一些“看着图片说话”和有丰富文字和图片的小书。孩子们很好奇。这些各种各样的图片生动活泼，容易引起孩子们的兴趣和接受。当教孩子读书时，大人不应该照书读。他们应该边看照片边说话。他们应该把图片页上的内容总结成一两句话，用简单、生动、生动、适合儿童口语特点的语言说出来。这将使孩子们感到亲切，便于他们记忆和复述。对大一点的孩子来说，他们有一定的理解和接受能力，这使他们能够练习对着图片说话。成年人只给予适当的指导，这对培养孩子的说话能力和发挥他们的想象能力非常有益。吴元主任强调学龄前儿童非常模仿。作为语言学习的第一任老师，父母说话时必须为孩子树立榜样。美国心理学家施莱伯说:“要知道你孩子未来的语言会是什么样，你必须首先学习你自己的当前语言。”如果父母在孩子面前随便发誓，会对孩子的身心健康和语言发展产生负面影响。因此，年轻的父母必须注意他们在孩子面前说的话和做的事，决不能粗心大意。

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(责任编辑:周一华)

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