伏羲之爱|踏上长假的安排…… – 伏羲之爱

伏羲之爱|踏上长假的安排……

春天来了,这是享受大自然万物活力的最佳时机。父母可以安排家庭出游,引导孩子离开城市环境、室内游戏和电脑电视,让他们回归自然。

大自然充满了魔力和魅力。只要孩子们被引导去学习欣赏,这样的活动永远不会无聊。大自然中的活动不仅能让孩子体验美,还能促进孩子知识的增长和身心的健康发展。以下是对您的活动的一些想法和建议:

看,闻,听,摸,调动各种感官

不要只是粗略地看一下,不要没完没了地谈论你父母注意到的事情,而是调动你的孩子使用各种感官,和你的父母一起发现和体验大自然。

父母应该引导和体验自然氛围,并首先主动去体验它,这样孩子在观察成人时就能学会如何体验和观察。例如,我们可以和孩子一起寻找自然界中的绿色、红色和黄色,并区分不同的绿色、红色和黄色。闻到草、土壤、花和水果的味道。触摸树皮、石头和树叶的表面来区分不同的触感。和你的孩子闭上眼睛,告诉你耳朵里听到的鸟、昆虫、风、水等等。

让孩子们用各种感官去体验。成年人最好和孩子一起经历,互相汇报,互相分享。这些活动帮助孩子们发展他们的感官,并从许多方面学习观察自然。此外,不要强迫你的孩子看或听任何东西,但要符合他自发的兴趣。这样做,父母会从他们孩子的眼睛中了解到一种不同的性质,这种性质可能比父母看到的更神奇、更华丽。

观察动物,寻找它们的脚印。

提前给小动物带些食物,这有助于近距离观察。

你可以和你的孩子一起在树下寻找蚁群,观察蚂蚁的活动,介绍一些关于蚂蚁的知识或者讲述蚂蚁的勤劳性格。你也可以找到其他昆虫,向你的孩子介绍昆虫的习性,并告诉他们哪里最有可能找到它们。例如,你可以在树叶下找到毛虫,让你的孩子一起翻石头找到蟋蟀。你还可以找到鸟类或昆虫留下的脚印,并沿着动物行走的轨迹前进。

孩子们可以自己收集一到两只死昆虫作为标本,孩子们也可以吃小动物食物。甚至,在大自然中收养一只小宠物,比如蝌蚪、蜗牛和其他喂养良好的动物,或者移植一种植物,这样你就可以把大自然带回家,继续体验和观察。

注意,有些孩子看到昆虫会感到害怕。这时,他们应该注意安慰孩子,解释这些昆虫的可爱之处,教他们如何与昆虫和平相处,从而培养孩子对大自然的亲和力、欣赏力和归属感。永远不要增加孩子对自然的恐惧,这会让他在将来远离自然。例如,当看到蜜蜂时,孩子们害怕被蛰。父母可以用赞赏的语气介绍蜜蜂:“看,这些是勤劳的小蜜蜂。他们收集我们每天一点一点吃的甜蜂蜜……
“别担心,只要我们不伤害或打扰他们,他们就不会蜇我们。”你也可以讲一些关于动物的故事来消除孩子们对动物的戒心。简而言之,孩子们应该学会亲近自然,尊重自然,不应该被鼓励逃避或扰乱自然。

和你的孩子一起准备自然观察笔记

离开前,做好准备,向孩子们解释探索大自然的任务。例如,我们将收集10种不同的树叶,彩色花瓣,一些有趣的图案,并观察蚂蚁洞穴。对于不同年龄的儿童,根据他们的兴趣提出不同的计划,并分配不同的任务。你也可以提前告诉你的孩子一些关于自然的精彩知识或与自然中的动植物和季节交替有关的故事,以提高你孩子对探险的兴趣。

此外,应该做好材料准备:当孩子们找到吸引他们注意力和兴趣的地方时,相机会拍照。纸和蜡笔被用来画有趣的图案,如树皮、石头等。一些小袋子被用来收集昆虫、石头等的标本。这个夹子是用来收集植物叶子的。

与春天有约

当你回来的时候,你可以根据之前确定的主题和你的孩子做自然的笔记。使用照片、标本、儿童对一天经历的描述、描绘自然的绘画等。用于编辑。笔记可以根据颜色或口味分类,叙事编辑可以按时间顺序进行。这有助于孩子们总结一天的收获,整理他们的知识,确认他们的经验,积累大自然的经验。

温馨提示:

◆建议全家人一起去。整个家庭都应该致力于探索自然,这有助于促进亲子关系和家庭沟通。

◆让孩子们尽情体验。不要因为害怕弄脏衣服或踩湿鞋子而限制孩子的行为。为了让儿童在不受伤的情况下充分体验大自然,儿童应提前穿上防护服和鞋帽,以减轻儿童的束缚。当然,父母也应该掌握适当的限制,引导他们的孩子学会如何保护自己,知道什么是危险的,以及如何在充分探索大自然的同时与大自然和平共处。

◆不要一直走路或待在车里。你可以经常停下来和你的孩子在大自然中享受片刻安宁。只有到那时,我们才能真正发现大自然的魅力。

◆对于心理发育迟缓的儿童或患者,探索自然更合适。大自然会对这些孩子产生良好的积极刺激,从而有助于心理发展和疾病康复。

◆即使你不去郊区,你也可以在生活区的花园里找到大自然的一角,观察大自然。大自然永远充满魔力,永不乏味,它需要的只是你的发现之心。

◆给孩子们讲更多关于自然的故事:季节的交替、植物的生长、动物的习惯、人与自然的关系等。这不仅是知识的学习,更重要的是让孩子学会尊重自然,培养对自然的崇敬之情。对独生子女来说,由于我国普遍的非宗教教育,培养一定的敬畏感非常重要,这可以帮助孩子获得基本的安全感和归属感。儿童属于自然,是自然的孩子,了解自然的崇高和美丽,会从自然中得到滋养,这有利于他们心理的健康成长。

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未完待续abc……

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