伏羲之爱｜不要只是“吓唬”孩子们。……

许多孩子出去玩时会遇到这种情况。有时候孩子是不讲道理的，怎样哄他或者跟他讲道理都没关系。然后母亲说，“如果你不服从，母亲就不会要你！”在这下，孩子顺从地屈服了。事实上，任何父母都有不要自己孩子的心，这只是对孩子的一种恐吓。

一些父母经常在看到它起作用时使用它。然而，专家提醒说，在适当的时候使用讽刺可能会产生意想不到的效果。然而，如果使用不当，可能会影响孩子正常的是非观念。因此，我们建议父母和孩子应该有积极的引导，面对面的交流和诚实的沟通。

不要只是“吓唬”孩子们。

父母说讽刺的是，孩子很听话。

欢欢今年5岁。她开朗，性格坚强。她总是在同伴中扮演“姐姐”的角色。“桓桓非常听话和懂事。有一次，她的小伙伴的玩具坏了，她自愿把玩具给她的小伙伴玩。”桓桓的母亲说，但最近她发现桓桓变得非常顽皮和顽皮。她让她做作业，但她拖延了，拒绝去。如果她的手脏了，她也不会洗。她真的无能为力。

有一次，桓桓不想做作业，但是她让桓桓的妈妈生气了。桓桓的妈妈盲目地说，“如果你不做作业，晚上就不会睡觉。”我没想到桓桓会乖乖地做作业。看到发脾气很有效，桓桓的母亲也越来越多地使用它。当桓桓不吃东西时，她说，“桓桓不需要吃东西，所以她妈妈会节约食物”。当桓桓欢喜欢玩而不去学习时，她说，“桓桓欢在下一次语言测试中肯定只会得50分，绝对不会得60分。”桓桓的母亲发现，每次她像这样刺激桓桓，她都会顺从地去吃饭或做作业。

专家分析

真实话语的反面可以成为教育的“偏方”。

4至7岁的儿童已经进入“竞赛期”。此时，孩子们在心理上是有竞争力的，有竞争力的，尤其是叛逆的。此时，如果孩子们不这么说，与他们交流可能会产生意想不到的积极效果。如果孩子功课慢，父母可以说，“我认为你是班上最慢的。明天的作业必须晚于某某”。“比赛期间”的孩子们肯定会说，“我没有，我肯定比他快”，所以他们会加快作业速度。当孩子不想去上学时，父母说，”不去还是不去，妈妈已经存了一笔学费。”这时，孩子会说，“我要去上学，我不会让你节省学费的。”

积极的讽刺主要是为孩子创造一种竞争的氛围，并有意唤起他们的竞争之心。正面讽刺也是一种沟通技巧和教育方法。

我们说讽刺的时候应该注意年龄和性格。

然而，这种教育方法是一种偏方，并不适合每个孩子，也不能在任何时候使用。是否使用和使用次数应根据孩子的年龄和性格决定。5岁的欢欢正处于4-7岁的“竞争期”，她经常表现出强烈的叛逆性，喜欢事事反对父母。此时，最好说相反的话。

此外，有些孩子天生就很强壮，父母根本不可能像往常一样唠叨，向孩子陈述事实和理由。如果父母在正确的时间改变他们的方法，孩子们会“跟随”父母的意愿。

专家提醒

人们常说，“讽刺”往往会影响对与错的概念。

桓桓的母亲掌握了桓桓的年龄和性格特征，并在根据地教育他，通过说对而不是错的话给他更好的教育效果。就像每天吃米饭，偶尔给他一些酸辣粉一样，孩子们可能更喜欢吃。然而，如果你经常给他吃酸辣粉，那也不行。另一方面，过多会影响儿童是非观念和规范的形成。

3 ~ 5岁是儿童发展自我意识和语言能力的关键时期。他们想证明自己的能力，展示自己的独特性。因此，在此期间，孩子们自己喜欢恶作剧，反对相同的曲调。如果他们接触到来自成年人的特殊语言形式，比如桓桓的母亲，他们自然会跟随并在任何地方使用它们，并从它们那里感受到巨大的快乐。

有些父母喜欢逗他们的孩子开心，比如“你吃得这么快，一碗饭一小时就吃完了”，“我不喜欢你，不想要你”等等。如果长时间这样下去，会导致孩子形成错误的行为规范，也不利于孩子形成正常的对与错、对与错的观念。孩子们会认为他们不得不说相反的话。

建议:考虑到儿童行为准则的建立、是非观念的形成或人格的培养，父母应该尽可能地正常说话，进行积极的引导，诚实地与儿童直接沟通。

“讽刺”很难说，孩子们可能不信任他们的父母。

父母应该仔细考虑教育方法的表现，但应该掌握标准。相反的是一种压力，但这种压力不应该压垮孩子，而应该转化为学习的动力。

此外，父母经常说相反的话，这可能给孩子留下父母经常欺骗自己的印象，从而影响孩子对父母的信任、孩子的自信心和正常的社交。

建议:教育孩子就像骑自行车。你应该随时检查路况。在用讽刺鼓励和“威胁”孩子的同时，人们应该随时观察孩子。同时，当一个孩子通过讽刺达到更好的教育目标时，并不意味着另一个孩子也应用了这种方法。孩子们应该根据他们的才能被教导，并且因人而异。如果孩子没有反应或者反应太强烈，父母在和孩子交流时应该停止说讽刺的话。

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未完待续abc……

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