伏羲之爱｜这孩子的表现差还是智商低？注意力是打开差距的关键因素。……
周末，当邻居有重要的事情临时外出时，她把她四年级的女儿冉冉·兰放在我家照顾了半天，只是为了和我女儿做个伴。
这孩子的表现差还是智商低？注意力是打开差距的关键因素。
这个漂亮的小女孩看起来很安静，但她一点也坐不住。他们一起玩了半个小时左右，然后下楼去玩。下楼一会儿后，她想再上楼。这在早上重复了两次。当她在家玩的时候，她也有点奇怪:她读了几页后就起来玩玩具。当和女儿聊天时，我不时瞥一眼自己在附近做家务。
我安静的女儿走过来，偷偷向我抱怨，“她不能坐下来看书吗？”我安慰我女儿:“也许她在我们家有点拘束。”
我记得冉冉的母亲曾经告诉我，她非常担心女儿的表现:满分120分，但她经常考试不及格。她的智商有问题吗？
现在我明白了，影响学习成绩的真正原因不是智商，而是注意力。一个不能像她那样坐着不动的孩子怎么能完成一节课呢？课堂效率低下，教师不能掌握教学知识，课后题做不到，后续课程越来越难。在这样一个恶性循环中，孩子们怎么能取得好成绩呢？
什么是关注？注意力是指人们的心理活动指向和关注某件事的能力。
一项调查显示，在同一班级，注意力不集中的孩子完成作业的时间是注意力集中的孩子的两倍，比注意力一般的孩子多40-60%。对于同样的学习任务，注意力不集中的孩子会花更多的时间，消化吸收效果也不好。
俄罗斯教育家乌辛斯基说:“注意力是通向学习的大门。意识中的一切都必须通过它才能进入。”只有打开注意力之门，孩子们才能发展他们的智力活动。如果没有很好的关注，孩子们的思想就会封闭，他们的学习、生活甚至未来的发展都会受到影响。因此，如果父母希望他们的孩子能够应付正常生活并在学习中取得好成绩，他们必须帮助他们的孩子提高他们的注意力。
为了提高儿童的注意力，我们首先要了解注意力的发展特点。
儿童注意力发展的特点。
大脑皮层是产生注意力的重要部分。幼儿大脑发育不良，注意力时间短是正常的。根据发展心理学的研究，儿童的注意力有一个发展过程。
从0岁到3岁，注意力开始形成。在这个阶段，儿童的注意力不稳定或主要是“无意的注意力”，注意力持续时间大多为3-5分钟。
4-6岁，被询问引起注意。“有意注意”开始频繁，比前一阶段稍稳定。4岁儿童的注意力大约是10分钟，5岁和6岁儿童的注意力大约是15分钟。
7-10岁时，注意力习惯开始形成。当孩子们进入小学时，随着知识的增长和心智的成熟，他们开始有意识地、有目的地控制自己的注意力，并逐渐养成注意的习惯。二年级和三年级是思想过渡时期。孩子们已经从形象思维转变为抽象思维，并且极大地提高了他们的注意力控制力空。儿童生活的范围更广，关注的范围也扩大了。
11至13岁的注意力调节能力越来越强。此时，孩子处于半成熟状态。一方面，他追求独立，想摆脱孩子气的阴影，开始渴望更深入的学习，更有目的的关注。另一方面，他害怕社会，他的思想很容易受到外部信号的干扰。在这个阶段，父母需要给他们的孩子提供一个宽阔的空空间，以增加他们孩子的经历并找到他们自己的兴趣。同时，在训练孩子的注意力时要注重深度。
从儿童注意力发展的特点可以看出，儿童的注意力习惯从7岁到10岁开始发展，4岁到6岁是儿童开始“有意注意”的重要阶段。因此，有必要引导孩子从小就养成良好的注意力习惯。
家长应该如何培养孩子的注意力呢？
1.不要打扰孩子们的注意力。注意力是每个人天生的能力。孩子们生来就专注于他们喜欢的东西，但是许多父母人为地破坏了这种专注。
这孩子正在专心玩玩具，当玩具出来时，她的鼻子甚至没有感觉。当它影响她时，她会吸入它。然而，附近的父母看到了，提醒他们的孩子擦鼻子。如果孩子充耳不闻，父母会严厉打断孩子的活动:“你为什么这么不卫生？用纸擦掉它。”这孩子不得不用纸擦鼻子。父母在不知情的情况下无意中破坏了孩子的注意力。
注意力对孩子的学习状态有着至关重要的影响。没有父母不希望他们的孩子在未来出类拔萃，所以父母不应该从小就伤害孩子的注意力。保护孩子注意力的最好方法是:在孩子学龄前，父母不要过分打扰孩子，不管他是在玩玩具、看图画书，甚至蹲在地上专心看蚂蚁，不要随便打断他。
2.父母应该为他们的孩子创造一个体面的生活环境，消除干扰。
如果房间太乱，孩子们很容易养成杂乱无章的习惯，自然无法安定下来做事。干净整洁的环境有助于培养孩子的注意力。因此，父母应该尽最大努力保持家里干净整洁，物品应该摆放得合理有序。
父母应该避免分心，比如在孩子做作业时接待客人和大声打电话，这样他们的孩子就可以有一个相对封闭和安静的书房空。
3.玩具和书并不是越多越好。它们应该“供应有限”。
目前，大多数家庭的经济状况相对较好。此外，父母重视孩子的早期智力发展，会给孩子买很多玩具和图画书。事实上，玩具和书籍并不是越多越好。
我弟弟特别喜欢给他的孩子买玩具和书。他一次买几个玩具和至少十几本书。结果，我侄女在选择方面有些困难。每个玩具不能玩几分钟，所以几个亲戚提醒我们带她去医院看看是否有多动症。
英国牛津大学教育心理学教授进行的一项调查显示，玩具少的孩子比同龄玩具多的孩子智力发展水平更高。这是因为:过多的玩具会分散孩子们有限的注意力，使他们困惑，无法从玩具中获得他们应得的乐趣和知识。因此，玩具和书籍并不是越多越好。
当父母选择适合他们孩子的玩具和书籍时，他们应该注重“质量”而不是“数量”，并根据孩子的个性和个人喜好来选择。例如，对于活跃而不能坐下的孩子，父母可以选择静态玩具，如拼图玩具、积木和手工制作的玩具来长时间吸引孩子的注意力。如果孩子安静、矜持、不爱交际，父母可以选择飞机和汽车等参与式玩具来引起孩子的注意。
如果家里已经有很多玩具和书，父母只能拿出一部分给孩子玩和看，偶尔换成新的。
4.不要把父母的焦虑变成孩子的压力。
我表哥总是称赞我女儿明智，当她放学回家时，他会立即主动做作业。她在晚饭前完成了它。然而，她的儿子总是玩忽职守，不急于写作。她晚上没有自己的时间。她正盯着她的儿子。
我说，“我是你的儿子，我不急着做作业。完成老师布置的作业后，你还应该写下你布置的作业，练习钢琴和做数学。早点完成作业只能让你做更多的作业。不管怎样，没有时间玩了。最好以后再完成。”
一些父母非常焦虑。他们总是担心他们的孩子会“输在起跑线上”，并不断给他们的孩子施加各种压力。当孩子们不知所措时，他们不得不尽力与父母相处，从而形成了半心半意、学习效率低下的坏习惯。
父母应该调整他们对孩子的期望，根据孩子的能力安排他们的学习任务。虽然没有压力，没有动力，但是压力太大会让孩子无法承受，从注意力不集中的坏习惯到厌学。
5.用游戏来培养孩子的良好注意力。
如果一个孩子的注意力受到损害，就像我的邻居那样，仍然有办法培养和弥补它。发展心理学博士——陈欣的关注！《孩子生活的关键》一书指出，和孩子玩游戏是培养孩子注意力的好方法。
创意连连看
父母可以在家自制材料:彩色铅笔、硬白纸、剪刀。将白纸剪成几张小卡片，用铅笔在卡片上画出不同职业的人和他们相应的东西。例如:医生-注射器，交通警察-交通灯，厨师-锅，等等。
打乱卡片，让孩子们再次配对。父母可以和他们的孩子竞争，看看谁用的时间最短，并促进孩子的注意力集中和快速匹配。
找不同
书店里有很多“寻找不同的”书。你可以买你孩子喜欢的类型，让你的孩子从两张看起来一样的照片中找出不同的地方。我女儿小的时候最喜欢玩这种游戏，她非常吸引孩子们的注意力。
玩数字接龙
这个游戏需要很多人一起玩。几个人围成一个圈，从“1”开始向下喊数字。这个孩子必须集中精力听前面有多少人，然后才能接受。父母应该鼓励他们的孩子，当他们正确接收他们的时候。
这些是非常简单的游戏。如果孩子们长大了，他们可以逐渐增加游戏的难度和注意力，比如“数青蛙”和“搬运乒乓球”。
法国著名生物学家乔治·朱·叶巍曾经说过，“天才是第一关注点。”不管一个人有多有才华，如果他的注意力大门紧闭，他最终也不会成功。因此，理解注意力的重要性是儿童未来成功的关键。
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