伏羲之爱｜赞美孩子的四种技巧……

表扬良好的行为有利于孩子的健康成长。但是赞美也是一门艺术。赞美怎么才能更有效呢？我希望以下几点能给你一些启示。

1.不要吝啬你的赞美。

尤其是对小孩子来说，父母经常从成年人的角度看待孩子的行为，认为很少有事情值得表扬。事实上，为幼儿做一些“简单”的事情并不容易，良好的习惯和巨大的成就也是通过这些“简单”的行为积累起来的。

因此，只要有助于培养孩子的良好习惯，增强他们的自信心，父母就应该给予慷慨的表扬。孩子越小，得到的表扬就越多，表扬的标准也会随着年龄的增长而逐渐提高。

2.及时表扬对应表扬的行为

否则，孩子不会知道为什么他会受到表扬，所以他不会对这种表扬有任何印象，更不用说加强良好的行为了。因为在孩子们的心目中，事物的因果关系是紧密相连的，年龄越小，越是如此。

3.赞美应该是具体的

表扬越具体，孩子就越容易理解什么是好行为，也就越容易找到努力的方向。例如，在孩子读完这本书后，他或她会把它放回原处，并把它整理好。如果父母只是说，“你今天做得很好。”表扬的效果会大大降低，因为孩子们不明白“好”是什么意思。

你不妨说，“我很高兴你把书收拾得这么整齐！”一些一般性的表扬，比如“你真聪明”和“你棒极了”可以暂时提高孩子的自信心，但是孩子不知道自己有什么优点，也不知道为什么他们会受到表扬，他们很容易养成骄傲而不听任何批评的坏习惯。

表扬不仅取决于结果，也取决于过程。

孩子们经常怀着良好的意愿做“坏事”。例如，一个孩子想“做自己的事”，饭后去洗碗。他不小心打破了碗。这时，父母不加区别地批评，孩子们可能不敢尝试自己做事。如果父母冷静下来说，“你想把事情做好，但是厨房很滑，小心！”

这孩子的心情很放松。他不仅喜欢做自己的事，而且会很乐意帮你做其他家务。因此，只要孩子“心地善良”，就应该表扬他，然后帮助他分析“坏事”的原因，告诉他如何改进，这样会取得更好的效果。

(实习编辑:卢瑞琼)

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未完待续abc……

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