伏羲之爱｜如何让孩子感受阅读的快乐……

在四五岁的时候，孩子们开始学习阅读一些书籍。然而，阅读并不像你想象的那么容易，尤其是对于那些后来开始阅读的孩子。但是也许父母可以帮助孩子，给阅读一个快乐的起点。

今天是小雨在幼儿园的第一天。晚上回到家，他大声向全家宣布，他将开始做老师留下的阅读作业:“老师说父母应该每天给我们读15分钟，否则我可以给你读。今天我会念给你听！”

如何让孩子感受阅读的快乐

于是小余从他父亲的书架上拒绝了一本“十万个为什么”的书，小心翼翼地翻开第一页，盯着那页:“火…在…嗯…大的…嗯，嗯……
”不一会儿，小余脸红了，哭了起来，“妈妈，我想我在一个大班级的时候可以给你读书！但是……
”

是的，阅读并不像进入一个大型幼儿园班级那么简单，但它绝对不意味着学习阅读有多难。萧瑜情的母亲通过某种方式恢复了对写作世界的信心，他的阅读能力也迅速提高。让我们分享一些小余最好的动作，给那些渴望读书但被困在外面的孩子的父母两个。

1.阅读时指着

当你教你的孩子阅读时，你可以用你的手指跟随你的阅读速度并指出写作风格。一方面，让孩子们习惯这种阅读方式，即从左到右，从上到下。此外，当你遇到一些特殊的单词时，你应该指着这个单词，告诉他这个单词在文章中的意思。通常孩子会先知道他名字里的单词。你可以用不同的写作风格告诉他这个词的不同意思。他会很感兴趣的。在此基础上，他见过的许多单词或词语可以反复训练，他将逐渐能够识别更多的单词并理解更多的含义。

2.新故事的“预演”

当孩子拿到一本新书时，尽管他很喜欢书上的小恐龙，但他通常不愿意从头开始大声读故事，因为他们仍然有点害怕在父母面前丢脸——那些他们不知道的话！然后，当你准备开始读一本新书时，父母可以和他们的孩子一起“预览”这本书。主要是通过浏览里面的图片，从封面到内页，指着这些图片，同时给他一个大致的情节描述，你也可以用图片的内容问他一些问题，比如“你看到这只小恐龙在做什么？他为什么哭？”孩子会通过自己的生活经历或思考来想象故事的内容，然后你可以告诉他，当他仔细阅读这本书时，他会知道并唤起孩子的兴趣和热情。同时，有些新单词对孩子来说太老了。你可以在预习时向孩子解释，这样他在阅读时就不会太“害怕”。

3.不要行动太匆忙。

　　
当孩子练习大声读书的时候，不要让他读太难的书。也就是说，如果他在读的过程中，十个字有一半都不认识，就会使他感到特别困难而感觉沮丧。因此，如果你怕字太少而起不到联系读书的效果的话，你可以为他选一本字词都很简单，但有重复结构的书。也就是说，同一个结构不断重复，只是更换一些简单的词，这种重复结构被普遍用在教授幼儿和学龄前孩子阅读的方法上。另外，如果孩子喜欢重复地读一个故事，父母们不要因为觉得阅读量不够而不利锻炼孩子读书，其实，这种重复阅读一个故事恰恰能够增强孩子读书的自信心，偶尔还可以让他向众人小小地炫耀一下。小雨妈妈说，这种自信心其实是孩子学习任何东西最基本的东西，当他不仅从中得到了快乐还自信自己能够完成，他就会特别有积极性和认真。 ↑点击去参与测试 拜拜粗腰肥大腿↑

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未完待续abc……

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