伏羲之爱｜“战斗”还是“让”？让孩子们从中学习表达、理解和双赢。……

场景1“奋斗”:永不遭受损失

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在幼儿园，当一个小女孩的玩具被小男孩抢走时，她甚至打了小男孩一巴掌。当老师问女孩为什么打他时，小女孩振振有词地说:“我妈妈说如果有人想欺负我，让我打他，不要受苦。”

“战斗”还是“让”？让孩子们从中学习表达、理解和双赢。

场景2“简”:她为什么不和别人争论

幼儿园举行了一次运动会。鱼雨的妈妈带她参加了比赛。休息时，鱼雨看到地上的立方体非常喜欢它，所以她用小手撑着它，开心地玩着。这时，一个小男孩来抢玩具。鱼雨立即让开。羽羽总是那么谦虚，从不与孩子争吵，即使这很像她会给别人的东西。我妈妈非常担心。面对她喜欢的，她为什么不和别人争论呢？

分析:我们可以看到那些不肯放手的专横的孩子真的很不愉快，但是那些太谦虚的孩子除了退缩、宽容甚至懦弱什么都不知道，但他们也不让父母放心。事实上，强者和弱者都是婴儿天生的特征。不管这个角色是强是弱，都不是婴儿的错。关键是如何调整这个“度”，这样孩子就可以成为一个思想开放的孩子，不会欺负他人或容忍自己。这需要我们教会我们的孩子正确的“斗争”和“屈服”。我们不仅要知道如何向他人“屈服”，还要学会与他人“斗争”，表达我们的思想，满足我们的愿望。

让孩子掌握“竞争”和“屈服”的程度

心理学家指出，儿童正确健康的分享和互动过程不是简单的转移和占有。正确的“争用”和“让步”包含三个特征:

孩子们知道如何尊重他们的愿望。

在满足自己愿望的基础上，孩子可以理解对方的需求。

3.找到解决方案，实现双赢。

在健康的互动过程中，孩子们不需要牺牲他们的伴侣来抑制自己的需求。他们“争论”的是他们的意愿得到充分尊重。然后，意识到对方的情绪，他们愿意在一定程度上满足对方的妥协，并“释放”自己的利益，达到双赢的目的。在整个过程中，斗争和让步来自内心。如果是为了得到表扬而做出虚假的谦卑，或者是为了逃避而做出宽容，愤怒而做出谦卑，那就偏离了快乐分享的目标，不可能对孩子的心理产生积极的影响。

教孩子正确“战斗”和“允许”的五种方法

第一步:让孩子自然地表露和表达他的内心感受

当一个孩子还是一个心智和感官系统不成熟的小家伙时，没有什么比让他体验自己的内心感受和揭示自己的真实感受更珍贵的了。此时，你所要做的就是让他接触外部环境，让他在与外部人和事物互动的过程中充分展现自己的真实感受，这也是他心理成长所需要的营养。例如，当他和他的孩子之间有竞争时，不要告诉他该做什么，看看他会做什么。在他自己做这件事的过程中，他的个性、他的内心世界、他的欲望和疑虑都会简单地倾吐出来。此时，玩具本身对他来说并不重要，他想要的是他内心的表达。

第二步:激励孩子们思考和判断他们是否应该谦虚。

当在游乐园或其他环境中与孩子玩耍时，如果你遇到相应的场景，你可以与你的孩子讨论你是否应该谦虚，为什么？为什么不呢？鼓励孩子们如实谈论事情，帮助他们建立正确和错误的标准。因为对于小孩子来说，他们的思维通常是“以自我为中心的”。大多数时候，他们不能考虑他人的感受和需求。他们玩玩具，总是想带好的来玩，分东西，总是想要大得多的…在这个时候，如果成年人利用外部压力迫使孩子去谦卑他人，这很可能违背他们自己的意愿。如果这种愿望经常被压制，他们可能会害怕表达自己的感情，甚至在年轻的心上留下阴影。作为成年人，他们的行为也可能相对落后，他们害怕维护自己的合法权益。也就是说，对于这个时期的孩子来说，他们可以创造交流的条件，这样他们就可以逐渐体会到人与人之间互利互惠的必要性。他们可以通过推理来引导自己谦卑的行为。当他们无意中做出谦卑的行为时，他们可以表扬、鼓励，但绝不强迫或引诱！

第三步:鼓励孩子在他们的环境中找到规则。

孩子们是平等的，应该鼓励他们在游戏和环境中找到规则。例如，每个孩子都应该有机会在麦当劳的游戏区玩。可以鼓励他们排队，当轮到他们玩的时候，不需要谦虚。孩子们的好习惯应该由严格的规则形成。例如，当撒尿或喝水时，应该教孩子们排队等候，不要冲进去。当你想玩别人的玩具时，你应该礼貌地对别人说…这些看似简单的原则对于一些小孩子来说很难做到。这将有助于培养他们的耐心和谦逊。

第四步:教育你的孩子在事情出错时进行谈判。

孩子们之间的争端是不可避免的，但关键是如何解决它们。应该教育和引导儿童通过谈判解决问题。例如，当争夺玩具时，孩子们可以轮流玩石头、剪刀和纸。在玩沙子的过程中，当孩子们为工具争吵时，可以引导他们合作完成工作等等。

第五:完全相信孩子的能力

父母有太多的担心:他们害怕他们的孩子会遭受损失和犯错，所以他们忍不住帮助他们的孩子做决定和给他们太多的建议。事实上，忧虑是一种特殊的能量。你越是担心一个可怕的情况，你就越有可能有意无意地强调它的存在。每个孩子都是自由的生活，有她独特的生活能量和独特的生活轨迹。我们应该相信孩子有能力解决一切问题，不应该把成年人的担忧投射到孩子的成长上。所谓“从经验中学习”，是指只有在不断修正的过程中，孩子的心才能得到训练，变得坚强、豁达和宽容。

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未完待续abc……

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