伏羲之爱｜如何联系家中的年轻人……

大班幼儿园适龄儿童的父母非常关心他们的孩子在进入小学后能否尽快适应新环境，并成功度过人生的第一个过渡期。这也是幼儿园和小学教师共同讨论和关注的问题。幼儿联系教育不仅是知识的传播和习惯的培养，也是实施个性化教育，因材施教，根据儿童自身特点做好心理咨询和心理健康教育。

那么，在这个过程中父母应该做什么？

1.为孩子的成长创造良好的氛围

家庭环境对孩子的影响非常重要。家庭是孩子们生活和学习的第一个地方。家庭的结构和氛围、家庭成员的整体素质、家庭成员的道德标准和言行决定了儿童未来生活的道德品质和行为习惯。一般来说，在三代同居家庭中，家庭成员对幼儿有不同的教育态度、教育方法和教育内容。总的来说，祖父母非常关心孩子的日常生活，而父母更注重孩子的智力发展。在道德素质培养方面，祖父母和父母也会因历史观念、文化素质和道德标准而有所不同。这就要求父母在对待孩子时尽可能保持一致，首先要培养孩子良好的道德品质，这样孩子才能在身体和心理上以健康和同步的方式成长。家庭的气氛也影响着幼儿。温暖和谐的家庭倾向于培养孩子谦虚、友好、礼貌和自信的性格。吵闹，婆媳不和，父母离婚等。，会导致幼儿孤独，导致怨恨、猜疑、固执、粗鲁等不良性格和攻击性行为。

2.加强儿童自信心的培养

训练孩子相信自己力量的心理素质对他们的生活发展有着极好的影响。如果一个人缺乏自信，看不到自己的能力，认为自己无能为力，总是不如别人，成就动机低，他就会消极被动，半途而废。随着时间的推移，它会阻碍儿童的身心发展。因此，培养孩子的自信心必须与培养孩子的各种能力和兴趣相结合，这样孩子的自信心才能建立在真正的基础上。人们常说“失败是成功之母”，但对小孩子来说，可能是“成功是成功之母”。他们应该给孩子更多的机会展示自己，鼓励他们，多表扬他们，少批评他们。有些父母在斥责他们的孩子时通常什么也不说:你会看到这样那样的家庭的孩子有多好，他们的孩子有多聪明，你有多愚蠢。父母生气的时候可以说任何事情，但是他们不知道你生气的话会影响他们孩子的成长。因此，在孩子的成长过程中，父母应该避免使用诸如“傻瓜”、“无用的东西”和“傻瓜”之类的侮辱性语言。儿童的成长始于认识错误。认识错误的过程也是儿童成长的过程。每个孩子都有自己的长处和短处。他应该善于发现孩子的长处，帮助他们克服弱点。

父母应该根据他们的年龄表扬他们的孩子。学龄前儿童在口头表扬时会亲吻和拥抱，孩子们会很开心，效果会更好。

虽然幼儿期的自我意识已经萌芽，但仍处于朦胧阶段。家长应尽早观察和发现儿童自信心形成的趋势，注重培养和塑造，防止骄傲、固执和退缩、自卑等个性的发展和不良影响的侵入，通过有目的、有计划的教育引导自信心向健康、积极的方向发展。

提醒一句:孩子们需要表扬、表扬和鼓励，但他们在批评时也应该批评，在批评时必须有“度”。

3.发展儿童的语言能力

在此期间，父母应该尽可能多的抽出时间和他们的孩子交流。他们可以谈论任何孩子们喜欢听的事情，比如讲他们童年的故事。多倾听，有意识地让孩子学会倾听，对孩子的未来发展非常有益。多讲一些，让孩子讲幼儿园的故事，以及孩子们之间发生的事情，讲一个小笑话，做一个小游戏，也可以让孩子复述这个故事，告诉故事中的人，发生了什么。多说主要是培养孩子的语言表达能力，为进入小学打下良好的语言基础。

4.锻炼儿童的生活技能

孩子们的生活技能包括整理书包、管理自己的物品、按时上幼儿园和按时入睡，以及他们独立交流和解决问题的能力。如果孩子和同龄人之间有小冲突，父母永远不应该站出来。他们应该引导孩子自己解决问题，鼓励孩子更多地与其他孩子交流，锻炼他们与同龄人交流的能力，为建立良好的人际关系奠定基础。培训儿童生活技能的目的是使他们逐渐学会管理自己，以便他们在进入小学后能够过上忙碌有序的生活。

把年轻人和年轻人的教育联系起来不可能一夜之间见效。这是一个渐进的过程。父母不能鼓励他们的孩子，也不能把他们的意愿强加给他们的孩子。

总之，有了孩子，我们不得不重新安排我们的生活，过这种小小的生活:不管我们工作有多忙，我们都应该尽量不要占用家庭生活的时间。相反，我们应该放下电话，关掉电视，和孩子们一起放松，告诉孩子们和他在一起是你最快乐的时刻。父母有足够的时间和他们的孩子交流和玩耍。即使工作偶尔打断你的交流，孩子们也会理解的。

(责任编辑:叶君)

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未完待续abc……

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