伏羲之爱｜如何培养幼儿的艺术修养……

关注婴儿的早期教育和关心婴儿潜能的发展本来是一件快乐的事情。然而，如果父母不恰当地对待婴儿的艺术潜力，它很可能会在摇篮中杀死它。以下三点是父母在开发婴儿艺术潜力时要注意的:

不要简单地定位你孩子的艺术潜力。

即使婴儿表现出扭曲、歌唱或绘画，也不能简单地推断出婴儿的艺术兴趣在于绘画或歌唱。在婴儿的早期发展中，有许多可能的兴趣点，因为“儿童艺术是儿童掌握世界的一种方式”，是儿童了解世界和表达自己的一种形式。因此，幼儿艺术表现在某一方面过早简单的定位往往会导致幼儿的片面发展。对大多数婴儿来说，某个方面强烈的艺术倾向不是很明显。

大多数婴儿在早期表现出不同的艺术表现，在不同的发展阶段可能表现出不同的艺术兴趣。这就是为什么有些父母经常抱怨他们的孩子喜欢画画和弹钢琴。父母应该仔细观察宝宝的艺术兴趣点，找出他的艺术敏感点，然后创造相应的环境，为宝宝艺术的潜在发展转化为现实提供条件。

不要把艺术潜力的发展融入技能和技巧的训练中。

大多数父母希望他们的孩子有一些艺术天赋，或者至少有一些艺术气质，所以他们必须给孩子艺术上的刺激来展示他的艺术潜力。这是对儿童潜力不信任的表现。著名思想家弗洛姆曾经说过:“……
艺术天才等更特殊的潜力是种子。如果给定合适的发育条件，这些种子将会生长和展示。但是如果没有条件，他们会英年早逝。

在这些条件中，最重要的一个是那些对婴儿生活有重大意义的人应该相信婴儿的潜力。“因此，父母不应该追求纯粹的技能刺激，盲目地相信使用某些开发教材或教具可以开发婴儿的艺术潜力。与其相信一些毫无根据的发展计划，不如相信你孩子在某些情况下会展现出来的艺术潜力。

婴儿艺术潜能的开发集中在艺术的审美体验上。

一些父母经常追求孩子艺术成就的体现，比如弹几首曲子，画几幅画。有些人甚至过分追求等级验证。这些不仅不利于婴儿艺术潜能的发展，也使婴儿对艺术失去兴趣。

发展儿童艺术潜能的关键在于培养他们对审美元素的敏感性。可以有意识地创造一个环境，或者带宝宝去大自然感受现实生活中的美元素，如颜色、线条、平衡、对称、节奏、节奏等。试想一下，如果没有生动活泼的审美源泉，婴儿内心的艺术潜力怎么能被激发出来呢？

父母应该对孩子的艺术潜力保持谨慎，不要盲目跟随孩子艺术潜力的发展，以免孩子的艺术萌芽在开花前枯萎。

(实习编辑:卢瑞琼)

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