伏羲之爱｜培养幼儿始于礼貌……

在这个竞争日益激烈和浮躁的社会里，孩子们理解和善待他人的能力越来越重要。教孩子们这些事情不能通过上一到两节课或者参观几个动物园来解决。他们需要在日常生活中接受教育，如何回答孩子提出的问题，如何解决孩子和他们的小伙伴之间的冲突，以及如何随着孩子能力的增长理解和思考他人。随着日常生活中微妙的教育，一些孩子会慢慢理解别人的感受，并随着年龄的增长逐渐形成自己的个性。

小宝贝

对于年幼的婴儿来说，由于他们的智力和行为还不成熟，他们的情感发展也不完美，在这个阶段对婴儿的培养应该从礼貌的培养开始。以下是一些可供参考的方法:

轻轻地触摸

对于年幼的婴儿来说，他们想在玩耍时对其他婴儿友好，但是抓其他婴儿时，他们很重。这是因为他们不理解触摸的含义。父母应该用手触摸婴儿，让他知道触摸是一种爱，而用力抓握是愤怒或无礼的表现。让宝宝明白触摸也是一种情感表达，是真实情感中爱的表达。

轻声说话

孩子们将从父母那里学会如何对待他人和关心他人。当孩子们遭受痛苦时，他们将受到父母的双重照顾，他们的语调将充满关怀和焦虑，这本身将使孩子们懂得如何照顾他人。在幼儿园里，其他孩子哭了，其他孩子安慰，也许比老师关心得好。然而，因为幼儿的记忆相对较短，父母应该不断重复它来加强他们孩子的记忆，这样孩子才能真正掌握它。

拒绝粗鲁

有时我们看到一两岁的孩子在父母笑的时候向他们的父母吐口水。这实际上是错误的。一个孩子这么年轻和老了很长时间，连一点礼貌都没有，怎么能指望他同情别人呢？在这种情况下，你必须坚定地对你的孩子说“不”。同情首先要求孩子尊重他人，当然也包括他们的父母。当孩子们把脚放在桌子上或者抓住你的头发时，他们应该坚决地停下来，这样他们才会意识到这是粗鲁的。

说“对不起”

如果父母生孩子的气，记得事后对他们说“对不起”。所有的父母在犯错后都觉得无法开口向孩子道歉，但事实上这是一个树立榜样的好机会。孩子们向父母学习。承认自己的错误实际上是向孩子表明自己的言行一致。它还能让孩子知道当他犯错误时该做什么，是否认还是敢于承认错误。

也许孩子从出生起就不受家庭和环境的影响，他们气质的形成将对孩子的成长起到重要作用。

俗话说，智商比情商更重要。

其中，儿童的同情心是构成完美人格和良好品德的要素之一。同情心的培养也应该从小开始，这对现在唯一的孩子来说尤其重要。

儿童的同情心是一种非常珍贵的情感，主要表现在关心和安慰他人的痛苦上。

这种情感对儿童人格的健康发展，尤其是情感的发展和良好人际关系的建立具有重要意义。富有同情心的孩子往往是善良、温柔、可爱和受支持的。然而，缺乏同情心的人往往性情古怪，容易走极端，不容易接近他人，因此他们的人际关系往往不好。不知道如何关心他人、没有同情心的人心中没有阳光灿烂的日子。因为这种人心里没有别人，所以他没有能力和习惯去理解别人。他不能接受别人，别人也不容易接受他。然而，人们不能生活在社会中而不离开他人。否则，他们将无法在社会中生存和发展。你认为这样的人会不会受苦？

现在大多数孩子都是独生子女。由于家庭教育中或多或少的纵容现象，孩子们习惯于以自我为中心和被纵容。结果，他们经常缺乏适当的同情。

“我记得当我的家人乐乐三岁的时候，当我在整理房子里的旧东西时，我发现了一个我小时候玩的洋娃娃。因为时间太长，洋娃娃已经穿破了。然而，我的家人乐乐似乎已经发现了宝藏，并保存着它。也许她没有见过那个时代的洋娃娃。突然，她对我说:“妈妈，为什么洋娃娃没有眼睛，衣服也破了？”直到那时，我才注意到洋娃娃被严重损坏了。看着女儿略带悲伤的脸，我告诉她:“这个洋娃娃很久以前被邻居的狗咬了。”。乐乐小声嘀咕道:“娃娃会有多痛。“我马上意识到这是一个培养孩子同情心的好机会，所以我对乐乐说:‘乐乐，我们一起修理好吗？’乐乐高兴地同意了。”

-是的，孩子们从出生就学会了各种各样的情感，同情心通常是与生俱来的。因为孩子们充满想象力，他们会对周围的一切表示同情，包括无生命的物体。即使玩具狗摔倒在地上，孩子们也会摩擦它，说:“疼吗？我给你揉揉。”然而，孩子的同情心是有个体差异的，不同的孩子对同一件事会有不同的反应。其中一个孩子摔倒了，有些会被撞倒，有些会漠不关心。然而，孩子们的同情会相互感染。如果一个孩子上前帮助他，其他孩子也会经常上前帮助他。

但与此同时，因为孩子们相对年轻，他们在表达同情时不可避免地会表现出许多攻击性行为。例如，尽管他们同情小猫，但他们有时会抓住猫的尾巴不让猫跑来跑去，等等。根据生态学理论的解释，攻击是人类的本能反应，只能通过道德约束来抑制。少数孩子表现出的残忍显然与其认知能力和道德观念薄弱有关。因此，在儿童教育中，我们应该增加培养良好情感的内容，抑制本能的攻击性。

学龄前婴儿

对于现阶段的孩子来说，他们有一定的感知和沟通能力，并逐渐形成对与错的看法。因此，父母应该加强规则的建立，让孩子知道他们不同行为的不同后果。

制定规则

如果父母想培养一个富有同情心的孩子，父母本身应该是富有同情心和爱心的人。然而，父母自己树立榜样是不够的。有时有必要为孩子制定规则。对于那些以自我为中心的孩子来说，一些行为，比如打人和骂人，是被严格禁止的，即使是在孩子生日那天。这是原则问题，不允许破坏。

提供帮助

每天吃完饭后，父母可以让他们的孩子尽他们所能。在社区里，当你出去的时候，你应该主动问候你的邻居。你应该告诉你的孩子爱你周围的人。即使对那些不喜欢它的人来说，当他们需要的时候，你也应该帮助他们。关爱他人的感觉不是自发形成的，而是与父母不断的要求和催促分不开的。例如，当遇到老人、弱者、病人、残疾人和残疾人时，他们应该主动上前帮助等等。从长远来看，孩子们将会形成一个有爱心的人。

爱小动物

小孩子认为小猫、小狗、小花小草和他们自己一样，有着渺小的生命和灵魂，也能感知寒冷、了解炎热和理解人类的感情。因此，他们经常关心小动物和生物，非常喜欢它们，甚至把它们当成人来对待，小声对它们说。父母不必向他们的孩子解释这些动物不同于人类。相反，有必要肯定和支持孩子们对这些小动物的关心和爱，并警告孩子们不要采摘花草和欺负小动物。孩子们对动物和植物的这种仁慈将有助于他们形成同情心。

关爱儿童

有时，邻居的孩子会不小心触摸到疼痛，但当他们看到疼痛时会笑。父母不应该责怪他们的孩子“幸灾乐祸”。邻居孩子的突然表情和行为激起了孩子的笑声。在这种情况下，父母应该很快说:“哦，某某孩子很痛苦，真可惜！”上次你不小心撞到桌子的角落时，不疼吗？“当孩子们想到他们痛苦的经历时，他们会停止大笑。父母可以建议他们的孩子关心疼痛的孩子，并问他是否还在疼痛。经过几次类似的行动，孩子们通常会对孩子们的痛苦感到更多的同情和关心。

(实习编辑:贾瑶)

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