伏羲之爱｜6-7岁儿童语言和写作的智能发展……

随着儿童经验的积累和与成人或伴侣交流的增加，6岁儿童的语言智力发展迅速。在语音发育方面，到6岁时，语音器官已经发育成熟，并且满足了正确发出所有音节的生理条件。特别是由于语音意识的发展，人们已经意识到自己和他人的语音问题。他们会嘲笑别人发音上的错误，知道哪种声音不好，说话时尽量避免那种声音。因此，他们也希望说得清楚而正确。在词汇发展方面，随着儿童认知能力的提高，到6岁时，他们可以掌握2200-3000个单词。他们有条件掌握各种词类。他们不仅能掌握实词，还能掌握虚词。在句法发展方面，到6岁时，儿童使用复合句的比例增加，使用的句型数量增加，开始使用除陈述句以外的其他句型，如疑问句和否定句。此外，句子往往是完整的。一些研究证明，6岁时简单句的完成率已经达到90%。句子的类型、词汇量、语言策略等方面也有了很大的发展，但在句段、叙述和理解方面仍有一定的局限性。在口头表达方面，大多数6岁的孩子能够独立、连贯、完整、清晰地复述故事。许多6岁的孩子语言生动流畅。当一个孩子的口语能力发展到一定水平时，他不再满足于简单的口语。书面语言是儿童独立获取知识的工具。6岁的孩子经常拿着一本书或指着一个标志问:“这个单词是什么？”这些行为是孩子们渴望阅读的萌芽。简而言之，6岁儿童语言智力的发展基本达到了以下水平:流畅连贯的表达、理解和造句的能力、恰当的词语、看图说话、系统的信息叙述、复述故事、歌唱和独白，但他们不擅长按照一定的逻辑顺序独立进行连续的对话和叙述。培养口语表达能力的方法有很多，但它确实需要一定的技巧才能生动、有趣、容易被孩子接受，并符合语言标准。除了在日常生活中经常与孩子交谈，父母还可以在游戏中锻炼孩子的口语能力。例如，绕口令和儿歌通常由声音相似或容易混淆的单词、单词和句子组成。内容相对简单易懂，不仅有利于儿童口语能力的培养，还能培养儿童思维的敏捷和清晰。因此，父母可以选择性地教他们的孩子绕口令。对于一些关键词，他们可以让他们的孩子阅读，并在练习中逐步加快速度，直到他们能够正确流利地背诵。另一个例子是孩子们喜欢听故事。父母可以给他们的孩子讲一些容易理解、内容丰富的寓言和童话故事，并在故事中拿出新单词给孩子解释，这样孩子就可以在听的过程中增加词汇量。父母也可以给他们的孩子一些图片和图画书，这样他们可以根据图片编故事，或者让孩子们口头介绍图片的内容。孩子们可以在看图画书的时候自己编故事情节。过了很长时间，他不再满足于只看图片。他会对写图片感兴趣，这样他就可以边说边看图片。阅读图片是培养书面语言能力的重要途径。一般来说，6岁的儿童仍处于初级识字阶段。有许多单词孩子们只能读不能写，不能灵活使用。最好把单词放在课文中，让孩子们理解和解释课文中单词的意思。这不仅能被孩子接受，而且能培养孩子的阅读能力。

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未完待续abc……

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