伏羲之爱|孩子们在上小学前应该有八种能力。……
孩子能否入学取决于身心的成熟。
学校是孩子生活中的重要事件。最重要的变化是生活使命的变化:幼儿园的任务是玩耍,学校的任务是学习。
孩子们在上小学前应该有八种能力。
在义务教育制度下,我国儿童的学龄是基于生理年龄,从6岁到7岁不等。仅仅根据年龄来判断一个孩子是否能上学实际上是一种粗略的方法。上学不仅仅是孩子的身体,而是身心的成熟。只考虑孩子的生理年龄而不考虑心理水平是错误的。
为了能够胜任小学学习,一个孩子需要达到什么样的身心成熟水平?从幼儿园到小学,如何顺利完成孩子的心理过渡?北京师范大学的钱志亮教授对此问题已经研究了十多年。他的课题“小学生准备和适应指导研究”已被列为北京教育科学“十一五”规划的重点课题。
钱志亮教授将儿童的成熟度分为八个方面,即视觉感知、听觉感知、感知转换、动作协调、数学准备、语言交流、社会适应和学习质量。
不同的成熟度会导致不同的学习效果。
如果孩子达到入学成熟水平,他或她将会非常快地学习知识,理解老师的语言、眼睛和手势等。,并且会有更多的机会被老师表扬。老师的表扬会影响其他学生对孩子的评价,也决定了孩子对自己的评价,使孩子的学习更加积极和努力。
另一方面,如果孩子在学校没有达到成熟的水平,虽然他并不笨,但他会因为不在同一起跑线上而陷入恶性循环,影响自己的发展,导致学习成绩差、学习成绩差、行为迟缓和过度活跃的问题、学习习惯问题如不听和磨蹭,以及心理健康问题如紧张、焦虑和自我评价低。
注意力不集中意味着比赛开始失败。
孩子们在学校不够成熟会导致许多问题。本文仅举一个例子。
孩子们上学后,许多家长抱怨孩子们不注意老师。专家称这种现象为“注意力障碍”。你是否能专心听反映了儿童听觉注意力的水平。你如何判断一年级和二年级的孩子是否有“注意力不足”的问题?
对于刚开始上学的孩子来说,集中注意力的时间大约是15分钟。如果别人的孩子能坐15分钟,而你的孩子甚至不能坐10分钟,他就不会听。
不听老师的话意味着孩子不懂知识,也意味着孩子不能开始学习。孩子上学就像生活中的“起飞”。如果你能倾听,你将成功起飞。如果你不听,你会在起飞时失败。如果你成功起飞,你会轻松愉快地飞一辈子,否则你只会痛苦地爬!
如果你是一名了解儿童心理的高级教师,你将知道如何吸引儿童的注意力,比如拍手和说“来吧,看这里”我们看黑板”。当我来到一个学生面前时,我看见他在玩玩具。我没有批评他。我只是抱着他的头,给他看黑板。或者拍拍孩子的肩膀,或者突然叫孩子回答问题,等等。这些都是老师们把那些逃学的孩子拖回教室的课堂控制方法。
如果你遇到一个刚刚加入工作,不知道如何指导孩子的老师,那将是痛苦的。老师说:“学生们,你们明白吗?”一些孩子会说“理解”。老师认为每个人都会理解。这样,教学只会为几个孩子服务。那些听力不好或自控能力差的孩子什么也学不到。
如何判断一个孩子是否会听
在小学,孩子是否会听老师的话是一个很好的判断。当你和孩子说话时,孩子的眼睛会看你一会儿,然后停止看。这叫做分心和困惑。这种孩子不看幼儿园的人,也不看小学的人。通常当你和他面对面交谈时,他会看着你,然后迅速避开别人的眼睛,转向别人,变得粗心大意。
接受采访的专家
钱志亮:北京师范大学教育系教授,硕士研究生导师,中国教育协会中青年分会秘书长,家庭教育协会执行理事。
(责任编辑:何颖)
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